課程主題：
1. 本課程的目標在引導學生反思各種歷史思維，並進而建構個人的史觀。「史學史」（history of historiography）不僅是種研究領域（field of study），更是種研究取向（approach of study）的論述場域（forum）。
2. 本課程講述主題：
a. 提供「史譜」做為參考性的體系架構。
b. 緊扣西方社會及文化的變遷，經由各種歷史表述（Representation of history），分析歷史意識（historical consciousness）、現實意識（presentism）和生命意識的關係。
3. 講述的內容及策略，先以十九世紀以來的史學為主，分析史學的專業化、近代性以及各個學派的特色，而後回溯西方史學的文化遺產。

閱讀資料：共分三大類
1. 基本資料：
Ernst Breisach, Historiography: Ancient, Medieval & Modern. Chicago: University of Chicago Press, 1993.
Georg Iggers, New Directions in European Historiography. Middletown, Conn.: Wesleyan University Press, 1984.
Donald R. Kelly, Faces of History: Historical Inquiry from Herodotus to Herder. New Haven: Yale University, 1998.
周樑楷，《近代歐洲史家及史學思想》，台北：唐山出版社，1996。
______，《史學思想與現實意識的辯證》，台北：合志文化，2001。
______，〈歷史意識是種思維的方式〉，《思想》，第一期。
2. 各章補充資料：
含原典作品及現代學者之論文，將隨授課進度影印分發。
3. 學期報告選讀資料：（如有特殊選擇，學生應與教師商量）
Herodotus, 《歷史》，台北：商務印書館，1997。
Thucydides，《伯羅奔尼撒戰爭史》，台北：台灣商務印書館，2000。
Tacitus，《編年史》，台北：台灣商務印書館，1998。
Machiavelli，《佛羅倫薩史》，台北：台灣商務印書館，1998。
Voltaire，《路易十四時代》，台北：台灣商務印書館，2001。